FPB I: Entrega de la primera unidad.Mural de científicos.

Construye un documento de presentación en power point o en algún otro programa similar en el que aparezca información de los siguientes científicos:

• Galileo Galilei
• Louis Pasteur
• Anton van Leeuwenhoek
• William Harvey

El documento debe contener únicamente 4 diapositivas, y en ellas deben aparecer los siguientes aspectos:

1. Nombre del científico.
2. Siglo en el que vivió.
3. País de origen.
4. Una imagen del científico.
5. Un párrrafo corto explicando alguna de sus aportaciones.

MUY IMPORTANTE
El trabajo se considerará terminado cuando una vez realizado, se suba el enlace al blog. Se considerará no realizado si no se ha completado la última parte del ejercicio, subir el documento. En ese caso no podrá ser calificado para la nota de evaluación.

FPB I: La historia del microscopio. Dos nombres para recordar.

En el sXVII, Robert Hooke observó que la materia vegetal del corcho se componía de innumerables huecos que recordaban a las celdas de un panal de abejas y propuso el término célula.

Más tarde, en ese mismo siglo, Anton van Leeuwenhoek hizo observaciones de células como glóbulos rojos y espermatozoides, protozoos, algas microscópicas, bacterias, etc. a los que llamó animálculos.

FPB I: Materiales de laboratorio

Si alguien pierde la hoja de clase, siempre puede consultar los materiales en este enlace:

Elementos del laboratorio de normal superior de piedecuesta

4 ESO: Grupos para el trabajo de investigación

El trabajo de investigación lo haremos en grupos de cuatro alumnos. Excepcionalmente permitiré grupos de tres o de cinco alumnos. Para apuntarse en el proyecto de investigación deberéis responder a esta entrada con los siguientes datos:

1. Nombre y apellidos de cada uno de los integrantes
2. Responsable del grupo marcado en negrita

¡¡MUY IMPORTANTE A SABER!!
Como expliqué el primer día de clase, el proyecto de investigación no es obligatorio, pero representa un 20% de la calificación final. Aquellos que no lo hagáis, tendréis opción de sacar como mucho un 8 en la nota final de cada evaluación.

4 ESO: La teoría celular

Fue en el sXIX (1839) cuando, el botánico Matthias Jakob Schleiden y el zoólogo Theodor Schawnn, elaboran la teoría celular enunciándose de forma clara sus dos primeros principios:

• Todos los seres vivos están constituidos por células.
• La célula es capaz de realizar todos los procesos metabólicos de un ser vivo, siendo la parte más pequeña que puede considerarse viva.

Posteriormente en 1855, Rudolph Virchow contribuyó a mejorarla al enunciar el tercer principio, al indicar que toda célula procede de otra preexistente (aforismo omnis cellula ex cellula) y que ambas pueden existir independientemente.


Actualmente, la teoría celular moderna recoge los siguientes postulados:

1. todo ser vivo está compuesto por una o más células.
2. toda célula posee su propia actividad vital. Las funciones vitales que observamos en los organismos se dan también en las células.
3. toda célula procede por división de otra preexistente.
4. toda célula contiene la información hereditaria.

Y a continuación explicamos un poco cada uno de ellos para que os quede claro:

1. Unidad estructural (a anatómica), todo ser vivo está compuesto por una o más células, siendo la célula es el ser vivo menor y más sencillo.
2. Unidad funcional (o fisiológica), toda célula posee su propia actividad vital. Las funciones vitales de los organismos se dan también en las células. Todas las reacciones químicas de las cuales depende un organismo para su supervivencia (metabolismo) ocurren en compartimentos específicos del interior de las células.
3. Unidad de origen, toda célula procede por división de otra preexistente, siendo idéntica genética, estructural y funcionalmente.
4. Unidad genética (o hereditaria), toda célula contiene la información necesaria para regular su desarrollo –funciones celulares- y transmitir esa información a la descendencia.

4 ESO: Funciones de las macromoléculas

Plástica/estructural,
para la formación y mantenimiento de nuestras estructuras.
Por ejemplo, glúcidos como la celulosa, forman parte de la pared celular de las células vegetales; distintos tipos de lípidos lo encontramos en las membranas celulares; y proteínas como colágeno y queratina aparecen en la formación de exoesqueletos, piel y uñas.

Energética,
aportan energía para la realización de las funciones vitales.
La glucosa, un glúcido, es el combustible fundamental que aporta energía a la célula (energía inmediata); los lípidos por su parte constituyen una fuente de reserva energética.

Reguladora,
controlan distintas reacciones químicas, transportan sustancias, actúan como mensajeros químicos celulares mandando señales.

4 ESO: Monómeros y Polímeros

Un polímero se forma por la unión de cientos de moléculas pequeñas llamadas monómeros que se constituyen en enormes cadenas. Por lo tanto el monómero actúa como unidad básica de las grandes moléculas.

Para cada una de las macromoléculas estudiadas, será importante conocer las moléculas constituyentes y algunas de las funciones que desempeñan. Como comentamos en clase estas funciones podéis relacionarlas con las funciones plástica/estructural, energética y reguladora.

Los monosacáridos son los monómeros de los glúcidos. De la unión de varios monosacáridos resulta un polisacárido. Como monosacárido fundamental debéis de conocer la glucosa, fuente principal de energía para las células. Ejemplos de polisacáridos son el almidón o el glucógeno.

Los aminoácidos son los monómeros de las proteínas. La combinación de unos 20 aminoácidos da lugar a una gran cantidad de proteínas diferentes. Recordad que las proteínas presentan una alta especificidad. Prácticamente no existe función biológica que no esté controlada por una proteína.

Los nucleótidos son los monómeros de los ácidos nucleicos (ADN y ARN). Encontramos 4 monómeros para el ARN (ribonucleótidos) y otros cuatro monómeros para el ADN (desoxirribonucleótidos). Estos nucleótidos contienen bases nitrogenadas. Posiblemente os sonarán las letras A,C,G,T y U. Ya hablaremos de todo esto más adelante. Los ácidos nucleicos contienen la información hereditaria, controla las funciones de la célula y tiene capacidad para transmitirse a la descendencia.

Los lípidos son unas moléculas muy complejas de las que poco vamos a decir en este curso. Únicamente recordad que son insolubles en agua y algunas de sus funciones.